第三十三章 介绍对象（2 / 2）

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进入5月份，到了高考复习最较劲的时候，班里有两个学生出现考前应激反应，一个是持续亢奋，连续两周每天只睡一二两小时，还总是两眼放光、神采奕奕；另一个患了失眠症，而且变的健忘，明明刚刚学过的东西忽然就想不起来了。

方静倒没有出现任何的应激反应，只是往木风座位上跑的次数变多了，一下课就过来，要么问问题，要么闲聊几句，周围一些同学似乎察觉到什么。

对此，木风有些无语，板着脸告诫过方静：“请注意你的身份，你是班花，你得矜持一些。”

方静听了，不仅没有收敛，反而更加高兴地往木风这跑。

木风没办法，只能求饶，告诉方静：“你是不是得考虑一下我的安全，你再这样，我早晚得被隔壁班那几个天天下了课就来瞅你的男生给揍了。”

“他们敢！不怕，姐罩着你！”方静眼睛一瞪一眯，气的木风直翻白眼。

不过，很快就轮到方静翻白眼了，第二轮模拟考试成绩出来了，木风686分、年级31名，方静598分、年级321名。

木风继续前进，方静从年级第183名一下退到321名。

老张公布完成绩，看了一眼方静，叹了口气。

方静听到成绩，着实怕了一跳，自我感觉还挺好的呀，一直在努力啊，怎么会不进反退，而且退这么多？再有一个多月就要高考了，这是怎么回事，眼泪开始在眼窝里打转。

最近木风学习之余就是忙着给家里的厂办理注册，起名为“风云工艺品厂”，正在抽空跑手续。同时白象方便面代理方面也出现一些情况，耗费了他的一些时间和精力，好像好长时间没有关注方静的成绩了。

但静下心来想一想，方静不退步才怪。这段时间，小女生的心思越来越重，下课就喜欢在木风边上腻味，表面上是看问问题、聊学习，但那分秒不离木风身影的眼神，脸上始终挂着的愉悦的笑容，恐怕不是好的学习状态。

木风一直认为，要提高学习成绩，有两大关键因素，一是学习热情，二是学习方法。在高三阶段，如果没有那种特别想学习的念头，没有那种如饥似渴的学习愿望，就不会有很高的学习效率。

木风觉的，高兴、愉悦不是高三这个阶段学习的最好状态，如饥似渴、战战兢兢、如临深渊才是，只有这样才能充分调动起身体各部分的潜能全部投入学习之中。那种卿卿我我、不加控制地胡思乱想，一定会影响学习的状态和效率。

在大家都在拼命学习、拼命进步的冲刺阶段，不进则退，原地踏步就是退步。

下课后，方静没来的及找木风分析成绩，就被老张叫走了，回来时双眼通红，肯定是受到了老张的殷殷教诲。

木风走过去安慰，方静有些哽着嗓子说，“张老师让你去他办公室。”

木风一楞，说：“先不管他，你不要灰心，好好分析分析自己这段时间的状态，看看怎么调整过来。”看到方静情绪始终不高，接着说：“不怕，距离高考还有40多天呢，一切都来得及。”

杨青书就坐在方静后一排，听到这，笑嘻嘻地说：“方静，木头说的对，你看我考了倒数第一，我都一点不着急，一切都还来得及，来得及哈。”说完对着木风挤了一下眼。。

“去去去，一边玩去。”木风瞪了一眼杨青书，想着继续安慰方静。

方静抬头看了看木风，说：“你先去找张老师吧。”<!--over-->